नागपुर स्कूल ने 'वेदांती', महाराष्ट्र का पहला एआई शिक्षक लॉन्च किया
'वेदांती' का परिचय, विदर्भ के पहले एआई-रोबोटिक्स लैब के साथ।
वेदांती, महाराष्ट्र का पहला एआई शिक्षक, 30 अक्टूबर 2026 को लॉन्च किया गया।
एआई-रोबोटिक्स लैब छात्रों में नवाचार और व्यावहारिक सीखने को बढ़ावा देने के लिए है।
यह पहल राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के तहत स्कूलों में एआई साक्षरता को बढ़ावा देती है।
महाराष्ट्र के लिए शिक्षा में एक महत्वपूर्ण विकास के तहत, पुजनीय गोलवलकर गुरुजी एआई पब्लिक स्कूल और जूनियर कॉलेज, नागपुर ने 'वेदांती', राज्य का पहला कृत्रिम बुद्धिमत्ता शिक्षक लॉन्च किया है। यह महत्वपूर्ण लॉन्च 30 अक्टूबर 2026 को हुआ, जब एक एआई-रोबोटिक्स लैब का उद्घाटन भी किया गया, जिसका उद्देश्य छात्रों की उभरती तकनीकों के साथ जुड़ाव को बढ़ाना है।
एआई-रोबोटिक्स लैब का उद्घाटन माध्यमिक शिक्षा अधिकारी अनिल दहीफाले ने किया, जिसका उद्देश्य छात्रों में वैज्ञानिक सोच और नवाचार कौशल को विकसित करना है। दहीफाले ने विचारों को व्यावहारिक समाधानों में बदलने के महत्व पर जोर दिया, यह बताते हुए कि ऐसे कार्यक्रम छात्रों को भविष्य की तकनीकी चुनौतियों के लिए तैयार करने में महत्वपूर्ण हैं। यह लैब विदर्भ क्षेत्र में अपनी तरह की पहली है, जो शैक्षणिक नवाचार के लिए एक मिसाल कायम करती है।
लॉन्च कार्यक्रम के दौरान, वेदांती, एक पारंपरिक परिधान में सजी मानवाकार आकृति, मेहमानों के सवालों के जवाब देकर एआई की क्षमताओं का प्रदर्शन किया। उपस्थित लोगों ने लैब का दौरा किया और छात्रों द्वारा विकसित विभिन्न परियोजनाओं और प्रयोगों का अवलोकन किया, जो स्कूल की व्यावहारिक दृष्टिकोण को दर्शाते हैं।
प्रधानाचार्य डॉ. वंदना बद्वाइक ने बताया कि लैब का उद्देश्य शिक्षा को पारंपरिक तरीकों से हटाकर कौशल-आधारित दृष्टिकोण की ओर बढ़ाना है, जिसमें व्यावहारिक प्रयोग और आधुनिक तकनीक शामिल हैं। भारतीय विद्या प्रचारक संस्था के रमेश बक्षी ने बताया कि स्कूल विभिन्न पहलों के माध्यम से छात्रों में मजबूत समस्या-समाधान क्षमताओं को विकसित करने के लिए प्रतिबद्ध है।
एआई-रोबोटिक्स लैब की स्थापना और वेदांती का परिचय शिक्षा में एक व्यापक प्रवृत्ति को दर्शाता है, जहां स्कूल एआई और रोबोटिक्स को अपने पाठ्यक्रम में शामिल कर रहे हैं, जो राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुरूप है। यह कदम न केवल छात्रों को भविष्य के करियर के लिए तैयार करता है, बल्कि उन्हें एआई प्रणालियों के साथ प्रारंभिक संपर्क भी प्रदान करता है, जिससे गणनात्मक सोच की गहरी समझ विकसित होती है। हालांकि, ऐसे कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के बारे में प्रश्न बने हुए हैं, जिसमें छात्रों के लिए लैब की पहुंच की आवृत्ति और शिक्षकों को एआई उपकरणों को प्रभावी ढंग से एकीकृत करने के लिए प्रशिक्षण शामिल है।
